2° Istituto Superiore "A-Ruiz"

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Avvio corsi di recupero carenze  formative scrutinio finale

115 nazioni proveniente da tutti i continenti, 200 squadre e 2000 ragazzi partecipanti si sono incontrati, dopo aver superato qualificazioni regionali e nazionali on line, al First Lego League Virtual Open International Greece dal 24 al 27 giugno.

Si tratta di una manifestazione mondiale, nata dalla collaborazione tra LEGO e FIRST, For Inspiration and Recognition of Science and Technology, di scienza e robotica tra squadre di ragazzi dai 9 ai 16 anni che progettano, costruiscono e programmano robot autonomi, applicandoli a problemi reali di grande interesse generale, ecologico, economico, sociale, per cercare soluzioni innovative.  A rappresentare l’Italia cinque squadre tra cui il team Metaltech dell’Istituto Superiore “Gaetano Arangio Ruiz”, qualificatosi secondo alle finali nazionali di Rovereto.

Il Virtual Open in Grecia è stato organizzato per commemorare i duecento anni dall’inizio della Rivoluzione greca con l’obiettivo di inviare un messaggio di speranza per il futuro e di una salda amicizia globale, tra tutti i 200 teams pronti a mettersi in gioco con i loro robot e i loro progetti scientifici al motto di "United we play together we win".  Le squadre infatti hanno costruito robot per il Robot Game e presentato il loro progetto di innovazione scientifica il cui tema è stato “Game Changers”, cioè ideare soluzioni creative per lo sport, il gioco e il fitness, partendo dalla valorizzazione e dal riutilizzo inclusivo, ludico e ricreativo di spazi e luoghi cittadini.

Infatti  Chiara Barbarino, Lorenzo Ballariano, Beatrice Fichera, Raimondo Di Franco, Marco Barba, Arianna Carrabino, Alice D'Amico e Michelangelo Cacciaguerra, tutti della classe 2Q del Liceo Scientifico Quadriennale, guidati dalla tutor prof.ssa Candida Sapia, dal prof.re Angelo Santacroce, referente delle attività di Robotica e dai mentor di 4A Enel Gabriele Cardillo, Daniele Pistollato e Federico Solano, hanno presentato alla giuria internazionale il loro progetto di  smart city dedicato alla città di Augusta. Esso, infatti, ha puntato alla rivalutazione di un luogo periferico, piazza Mattarella, per trasformarla in un punto di ritrovo sportivo, agonistico e ludico per i ragazzi, anche i più fragili, della comunità con la creazione di un campo di baskin.

Il progetto innovativo, premiato appunto alle nazionali con il secondo posto e dal Miur per il concorso “Oltre la robotica”, ha visto nella fase ideativa il supporto di numerosi esperti quali il prof di Diritto privato, Ettore Battelli dell‘Università Roma Tre, il prof. Giuseppe Battaglia, Responsabile dell'Associazione "Baskin Sicilia", il tennista Salvo Caruso, l'assessore Giuseppe Carrabino e il dirigente dell'Ufficio Urbanistica, geometra Massimo Sulano.

“Siamo felicissimi di aver partecipato a questa importante manifestazione” - commenta la dirigente scolastica Maria Concetta Castorina- “dove i nostri alunni hanno rappresentato non solo l’Italia, ma anche hanno svolto il ruolo di ambasciatori della città di Augusta, con un progetto ad essa dedicato” Un evento in cui gli studenti hanno ampliato i loro orizzonti scientifici e tecnologici e, soprattutto, hanno acquisito competenze preziose per la propria vita sociale. L'autostima, il lavoro di squadra, la cooperazione, il rispetto reciproco, la comprensione dell'altro infatti sono fondamentali e aiutano a consolidare la pace, l'uguaglianza, la libertà e la giustizia.

 . Ha invece commentato così il prof. re Angelo Santacroce: “E’ stata una occasione di crescita per i nostri ragazzi, che si sono approcciati alla gara con passione e curiosità. Un ringraziamento doveroso lo devo ai miei studenti, ai componenti del team Metaltech che hanno raggiunto questo prestigioso traguardo, ai componenti del team Vultus,  che alle nazionali  ha raggiunto un ottimo sesto posto,  ai “mentors”, che sono stati preziosi nel corso di un anno pieno di impegni, nonostante la pandemia, ma entusiasmante, ai colleghi del “gruppo di robotica” professionali e indispensabili per il risultato raggiunto, alla Dirigente senza la quale tutto questo non sarebbe stato possibile. A settembre, siamo già pronti per ripartire con la First Lego League che andremo ad ospitare nel mese di febbraio 2022 al “Ruiz” pronti ad un’altra avventura mondiale”.

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Attività del Piano Lauree Scientifiche del Dipartimento di Scienze Biologiche, Geologiche ed Ambientali – Escursione Etna

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Restituzione chiavi cassetti personale trasferito o non più in servizio presso la scuola

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Le difficoltà del Covid non hanno fermato le attività di studio degli alunni della 2QL, che nell’ambito del modulo di Storia dell’Arte “Percorsi di conoscenza del territorio”, hanno realizzato uno studio sull’affascinante figura di Federico II di Svevia, percorrendo uno splendido viaggio sui castelli da lui fatti costruire e soffermandosi in particolare sul Castello di Augusta.

La costruzione del Castello Svevo, che risale al 1232, poneva il territorio sotto un maggiore controllo militare contro le invasioni dal mare. Oggi risulta essere l’edificio simbolo della città di Augusta, un’imponente fortezza che si erge con tutta la sua mole sull’estremità nord dell’isola.

Non è stato possibile visitare l’edificio, ma si è svolta una visita guidata online con la presidente delle guide di Catania, grazie alla quale è stato possibile approfondire gli argomenti e collegare i castelli di Catania, Augusta e Siracusa.

Per completare lo studio sul castello di Augusta gli studenti, guidati dalla prof.ssa di Arte e territorio, Elisabetta Ciracò, hanno elaborato una restituzione grafica online e dei particolari, che ha visto la partecipazione attiva di tutti, ognuno con le proprie competenze.

Gli studenti che partecipano al progetto Erasmus “On the Ark at 5 minutes to 12” l’ultima settimana di scuola sono stati impegnati per tre giorni in uno scambio virtuale con le altre scuole delle nazioni partecipanti al progetto: Germania, Romania, Norvegia e Lituania.

Il progetto, che ha come tematica principale la sostenibilità e l’ambiente, purtroppo nel corso dell’anno a causa del perdurare della pandemia da Covid 19, si è dovuto svolgere in modo virtuale.

Durante tutto l’anno scolastico gli studenti hanno svolto diverse attività: ad esempio il 28 ottobre nei diversi Paesi gli studenti hanno ripulito la spiaggia e/o i corsi d’acqua. In realtà questo incontro avrebbe dovuto svolgersi in Germania tutti insieme in presenza, ma questo non ha fermato l’entusiasmo e la voglia di vedersi di tutti i partecipanti, che hanno deciso di unire in un bel video le loro singole esperienze https://vimeo.com/565540218

Moltissime sono state le attività portate avanti dagli studenti in modo collaborativo in gruppi transnazionali sulla tematica principale riguardante gli insetti, in particolar modo le farfalle, e la loro importanza nella salvaguardia dell’ecosistema.

Nell’ultimo incontro gli studenti, guidati dalle prof.sse Tiziana Coppola, Santa Scuto e Paola Moroni, si sono cimentati nella costruzione di casette per gli insetti, mostrandosi capaci non solo di lavorare collaborativamente ma anche di riuscire ad applicarsi in lavori manuali. Il giorno seguente tutti hanno partecipato a dei semplici esperimenti scientifici che riguardavano le farfalle.

Gli studenti più creativi hanno invece progettato e decorato degli splendidi calendari, che ci terranno compagnia nel prossimo anno scolastico, ricordandoci queste meravigliose giornate e l’importanza dei progetti Erasmus che avvicinano mondi lontani facendoci sentire ovunque come a casa.

La cerimonia dell’Arca-simbolo del progetto ha concluso questa “tre giorni” densa di emozioni.

Alla prossima avventura! Le valigie sono già pronte!

Seconda tappa del progetto PON "L'acqua: un bene da tutelare" per le classi 2AL, 2 BL e 1 AL del Liceo Scientifico delle Scienze Applicate. Gli studenti hanno effettuato un inconsueto tour cittadino, tra i resti di antichi impianti termali, fontane e fiumi sotterranei nella città di Catania, accompagnati dalle docenti Tiziana Coppola e Santa Scuto.