2° Istituto Superiore "A-Ruiz"

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255 - Progetto Educazione ai valori-Festa dell’integrazione.pdf	453 Kb

Progetto Educazione ai valori-Festa dell’integrazione

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254 - Sospensione attività didattica ed amministrativa per il giorno 5 marzo.pdf	442 Kb

Sospensione attività didattica ed amministrativa per il giorno 5 marzo

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253 - ALLEGATO programma+DITALS+I+e+II+livello+marzo+2019+Rivisto.pdf	83 Kb
253 - ALLEGATO LOCANDINA+MARZO+2019.pdf	126 Kb
253 - ALLEGATO Scheda+iscrizione+corso+di+orientamento.pdf	85 Kb
253 - Corso di Orientamento Ditals I e II Livello (30 ore).pdf	370 Kb

Corso di Orientamento Ditals I e II Livello (30 ore)

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252- Percorso di ASL-Sulidarte.pdf	299 Kb

Percorso di ASL-Sulidarte

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251 - Finale Provinciale dei Campionati Sportivi Studenteschi di pallavolo ~.pdf	287 Kb

Finale Provinciale dei Campionati Sportivi Studenteschi di pallavolo maschile

Appena conclusi all’Istituto Superiore Gaetano Arangio Ruiz due progetti  PON di Alternanza Scuola Lavoro davvero innovativi che hanno coinvolto quindici alunni ciascuno del Liceo delle Scienze Applicate e dell’Istituto Tecnico Settore Tecnologico nella settimana dal 4 all’11 febbraio.

Il primo modulo  dal titolo “Robotica in corsia“ è stato svolto presso l’azieda Campustore di Bassano, in cui gli alunni sono stati coordinati dal tutor aziendale Pietro Alberti e dai tutor scolastici Tiziana Coppola e Valeria Polopoli. Riprendendo quanto teorizzato da Seymour Papert, matematico sudafricano e ideatore della robotica educativa, lo scopo dell’esperienza è stato quello di porre i pazienti di diversi studi pediatrici al centro del processo educativo. Infatti gli studenti del Ruiz in alternanza hanno creato giorno dopo giorno diversi contesti di apprendimento aiutati da due dottori speciali, i robot Nao e Pepper, in situazioni e ambienti tali da stimolare la curiosità e l’interesse dei piccoli allievi.
Il percorso ha avuto così  una duplice valenza tecnica e umana, da un lato  ha permesso agli alunni del Ruiz loro di limare le capacità tecniche in termini di programmazione dei robot e di scelta dei sensori, dall’altro di toccare con mano la realtà difficile e sofferta dei piccoli pazienti.
“Monitoraggio strutturale in edifici di interesse strategico“ è invece il titolo del secondo modulo di Alternanza svolto presso l’azienda partner IRS, Ingegneria Ricerca e Sistemi, di Padova. Oggi, infatti, il monitoraggio strutturale, a seguito degli ultimi sismi accorsi e delle loro molteplici ricadute sui centri abitati, è l‘unico strumento in grado di proteggere l’uomo dalla furia del terremoto e dalla sua imprevedibilità.
Seguiti dal tutor aziendale Massimo Rapini e dai tutor scolastici Angelo Santacroce e Valentina Lombardo gli alunni, grazie a questo percorso, hanno ampliato le conoscenze e le competenze possedute divenendo, prima ancora che tecnici preparati, cittadini consapevoli dei livelli di rischio di alcune aree del nostro Paese, in grado di interpretare i bisogni e i segnali di un territorio in continua evoluzione. Il percorso si è articolato in ore teoriche e pratiche con tre diverse  metodologie di analisi, monitoragio ambientale, monitoraggio statico e monitoraggio dinamico, con la finalità di sviluppare negli allievi la capacità di organizzare in modo sistematico i dati tramite supporti informatici di livello altamente professionale.
Molto soddisfatti gli alunni per l’alta valenza dei due moduli di Alternanza Scuola Lavoro che, attraverso la didattica innovativa e l’esperienza pratica, hanno  consolidato in loro le conoscenze acquisite a scuola e  permesso di testare sul campo le  loro attitudini,  arricchendone la formazione e orientandone il percorso di studio e, in futuro,  di lavoro.

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250 - Viaggio d’istruzione a Budapest delle V classi.pdf	568 Kb

Viaggio d’istruzione a Budapest delle V classi

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https://youtu.be/2RQ_eCK0le4

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249 - allegato TIMETABLE+II+TURNO+fll.pdf	474 Kb
249 - Gare suppletive FLL- 2019.pdf	343 Kb

Gare suppletive FLL- 2019