2° Istituto Superiore "A-Ruiz"

Quando i nativi digitali amano, padroneggiano, migliorano il loro mondo

   “Un pesce che sta nell’acqua non è detto che sappia cos’è l’acqua”, ha ricordato nel suo Keynote speech il Prof. Davide Bennato, sociologo dei media digitali e docente presso il dipartimento di scienze umanistiche dell’Università di Catania, oggi intervenuto alla finale provinciale del Premio Scuola Digitale (PSD) della provincia di Siracusa, ma gli studenti che qui hanno presentato i loro lavori hanno dimostrato che tra i cosiddetti “Nativi Digitali” alcuni i bit li hanno proprio nel sangue.

   Vero è che le nuove generazioni sono talmente abituate a vivere in un mondo in cui il digitale è presente in ogni momento della quotidianità, controlla quasi ogni azione e si evolve a velocità impensabili fino allo scorso ventennio, che spesso utilizzano gli strumenti digitali in maniera talvolta intuitiva e superficiale, senza avere consapevolezza delle grammatiche interne ai nuovi media e in paradossali condizioni di “Bassa Risoluzione”, come dice Mantellini, ma è anche vero che tra i nativi digitali alcuni mostrano già spiccate competenze ed altri, i più piccolini, sono magistralmente guidati ad orientarsi nel nuovo mondo da educatori altamente professionali.

   Nell’ambito del PNSD, il Piano Nazionale Scuola Digitale, da qualche anno lanciato dal MIUR, il PSD intende promuovere l’eccellenza e il protagonismo delle scuole italiane nell’apprendimento e nell’insegnamento digitale, incentivando l’utilizzo delle nuove tecnologie nel curricolo e favorendo l’interscambio delle esperienze nel settore della didattica all’avanguardia. E’ un “Challenge prize” che consente agli studenti di affinare il senso critico, potenziare la creatività e di accostarsi a quelle strategie di comunicazione e spirito di squadra che fanno ormai parte del mondo del lavoro.

   I media digitali, ha detto il Prof. Bennato, sono un linguaggio e un’opportunità formativa e relazionale per i nostri studenti, sono il nuovo orizzonte culturale, in cui il testo prende forme diverse ma  la buona educazione  continua ad essere importante, deve seguire precise regole e favorire buone pratiche di cittadinanza attiva e responsabile.  

   In questo nuovo ambiente digitale l’azione dei docenti, come mediatori del sapere, come guida ad orientarsi in un contesto sempre più complesso e articolato, mantiene la sua centralità.

  In ciascuna delle due categorie Junior e senior, 6 squadre si sono “sfidate”  venerdì 14 febbraio presso l’Urban Center di Siracusa, dove ogni momento della mattinata è stato organizzato con cura dal team Liceo “O.M. Corbino”.

   Sono stati presentati tanti lavori digitali, dai modelli 3D delle luminarie realizzate dal Maestro Pellegrino a Lentini (1° premio Juniores - I.C. “Pirandello”, Carlentini) al coding alla primaria, per imparare giocando (2° premio Juniores, I.C. “V.Veneto”, Lentini) al tour virtuale del museo archeologico lentinese (3° premio Juniores, I.C. “Marconi”, Lentini), dal Nao Robot che danza con i ragazzi diversamente abili (1° premio Seniores, I.I.S.S. “M. Bartolo”, Pachino), all’app che guida i turisti alle bellezze meno note di Siracusa (2° premio seniores, Liceo delle scienze umane “Corbino”, Siracusa).

   Il 2° I.I.S. “Arangio Ruiz” con il suo progetto “Le fontanelle” si è aggiudicato il 3° posto Seniores. Si tratta di un progetto di Service Learning, hanno spiegato i due rappresentanti Lorenzo Accardo e Antonio Belfiore, in cui, imparando ad usare vari strumenti informatici, come software di mappatura, geolocalizzazione, realtà aumentata e costruzione siti web, è stato offerto un servizio alla cittadinanza del territorio di Augusta, riguardante l’analisi delle acque delle fontanelle comunali. Il servizio, in collaborazione con il Comune di Augusta che dovrà occuparsi dell’analisi chimica delle acque, consentirà ai cittadini di avere informazioni tramite QRcode posti accanto alle 13 fontanelle presenti nel territorio e si innesta in un contesto idrico molto critico, viste le recenti problematiche di impurezza dell’acqua nei quartieri del centro storico.

   Adesso servirebbero dei finanziamenti per rendere il progetto attivo e il piccolo contributo in denaro che il 3° posto prevedeva è già un primo input.

   Concludo con una rapida statistica relativa al numero di iscritti al PSD che quest’anno, grazie alla efficace azione di promozione condotta dalla neonata EFT-Sicilia (Èquipe Formativa Territoriale), che nella provincia di Siracusa ha come rappresentanti le Prof.ssa Daniela Averna e Sara Brunno, ha visto quadruplicare le iscrizioni rispetto allo scorso anno scolastico.

Prof.ssa Daniela Averna